• Le jeudi 17 octobre les CM1 /CM2 ont passé l'après midi à faire des sciences avec <les petits débrouillards>.

    Le thème étant l'air: la composition de l'air, l'effet de serre....

    Ils ont expérimenté, testé et tiré des conclusions.

    On a aussi parlé de Jules Verne et de l'exposition à la bibliothèque de Tusson sur >le monde de l'air>

    Un après-midi instructif et intéressant.

    Bus sciences

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  • Notre système solaire en essayant de respecter les échelles par les CM1/CM2.

    Les élèves ont pu réaliser que les planètes telluriques ou rocheuses 

    sont plus petites que les planètes gazeuses et de les situer par rapport au soleil.

    Notre système solaire

     


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  • La classe de CE2/CM1/CM2 a assisté le lundi 12 juin

    à la journée de restitution du travail fait pendant l'année sur le gaspillage alimentaire et le tri.

    Plusieurs écoles ont également participé à ce programme organisé

    par Calitom et Charente Nature.

    Le matin les élèves ont eu quatre ateliers; la provenance des aliments, trier, la durée de vie des déchets,

    de la matière première au produit fini et à son recyclage.

    Puis ils ont pique-niqué et l'après-midi ils ont assisté à un spectacle.

    Journéé bilan dévellopement durable.Journéé bilan dévellopement durable.Journéé bilan dévellopement durable.

    Journéé bilan dévellopement durable.Journéé bilan dévellopement durable.Journéé bilan dévellopement durable.Journéé bilan dévellopement durable.

     

    Journéé bilan dévellopement durable.

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  • Transporter-trier-absorber-essorer...

     

    Ateliers eauAteliers eauAteliers eau 

     

     

     

     

        Ateliers eauAteliers eau   Ateliers eau

     

     

     

     

     

    Ateliers eau

     

     

     

     

     

     

    Transvaser-comparer-conserver des quantités

    Ateliers eau

    Ateliers eau

     

     

     

     

     

     

    Dissolution-décoloration et coloration

    Ateliers eau

    Ateliers eau

    Ateliers eau

    Ateliers eau

     

     

     

     

     

         

     

     

     

     

     

     

     

     


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  • Quelques expériences en science sur le monde du vivant.

    On observe, on fait germer, on plante...Les belles plantes!Les belles plantes!

    Les belles plantes!

    Les belles plantes!

    Les belles plantes!


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